省体校开展“复学防疫” 准备工作演练

　　复学防疫演练 共筑安全堡垒

　　共筑安全  静待复学

　　根据新冠病毒疫情防控工作形势，为确保做好我校运动员开学开训的疫情防控和应对工作，检验疫情防控预案的操作性，提高我校疫情防控应急能力，确保开学开训安全平稳有序，切实维护全校师生身体健康和生命安全，5月6日我校开展了疫情防控复学演练，校行政人员、教练员、教务学生科等20位老师参加了此次演练。

　　演练前，刘锋校长对复学演练进行了部署，强调了演练的目的和重要性，对操作流程进行了介绍，明确了各岗位人员的职责。针对新型冠状病毒传播特点，结合校园生活的关键环节，本次活动就学生日常学习生活中所涉及的5个场景进行了演练，使学生开学及开学后的学习生活流程清晰化、规范化。

　　01运动员返校

　　上午10：00，演练正式开始。在教练及班主任的组织下，20多位教练模拟为返校“学生”，戴口罩在校门口按间隔1米距离列队。队伍从校园入口，依次进入测温点进行测温。体温测试无恙后，进入学校。

　　●流程 ●

　　1.运动员返校须从天河北路原体校加油站入口进，要求所有人全程佩戴口罩，前后保持至少 1 米的间距。

　　2.在体温检测点五米远位置放置免洗洗手液，按指引排队，安保人员测量体温，准备进入校园；

　　3.体温正常，确认身份；

　　4.确认完身份后，按照指引进入宿舍回房间。

　　疑似病例应急处理流程：

　　1.大门保安在学生进门排查中发现体温超 37.3℃人 员，按学校应急流程报告值班医生。

　　2.医务人员到位后立即为学生加戴医用外科口罩后护 送运动员（护送人员应和体温异常的运动员相隔 2 米距 离，并做好自身防护措施）步行按照指引到达北门旁临时隔离室。

　　3.医务人员对疑似病例按应急流程进行专业处置并做 好登记，若校医对患者初诊为非疑似病例，则由医务人员 报告医务所领导和班主任（教练）。

　　4.若医生对患者初诊为疑似病例，由医务所报告社区卫生专员，并协助社区完成疑似病例的转运、隔离，以及对密切接触人员的排查、登记、隔离，并对相关接触点进行消毒。

　　02学生入宿舍

　　宿舍入住场景演练中，宿舍管理员维护进出秩序并严格管控人员出入。开学后，宿舍每天两次开窗通风，每天进行一次药物消毒。

　　●流程 ●

　　1.宿管员提前对宿舍进行开窗通风。

　　2.教练员在西区运动员饭堂楼下，组织运动员排两列纵队，前后间隔 1 米使用消防通道楼梯返回宿舍。

　　3.抵达宿舍后，运动员四人一间，每人一床。运动员进行洗手清洁，在宿舍内休息，阅读关于校园防疫的宣传 资料，注意和室友保持安全距离，不得串门，注意房间开窗保持空气对流。

　　4.教练集队，晚点名并进行体温检测登记。

　　宿舍疑似病例应急处理

　　1.教练在对运动员进行体温检测时发现一名运动员体 温超过 37.3℃，马上通知值班医生， 并组织宿舍其他学生到备用宿舍。

　　2.医务人员到位后立即为学生加戴医用外科口罩后护 送运动员（护送人员应和体温异常的运动员相隔 2 米距离， 并做好自身防护措施）步行按照指引到达北门旁临时隔离室。同时，通知物业对宿舍进行消毒。

　　3.医务人员对疑似病例按应急流程进行专业处置并做 好登记，若校医对患者初诊为非疑似病例，则由医务人员 报告医务所领导和教练。

　　4.若医生对患者初诊为疑似病例，由医务所报告给分 管领导及社区卫生专员（林和社区医院），并协助社区完成疑似病例的转运、隔离，以及对密切接触人的排查、登记、隔离，并对相关接触点进行消毒。

　　03食堂就餐

　　食堂就餐场景演练中，就餐前，食堂工作人员指导学生有序排队洗手或消毒。学生间隔入座不聚集有序取餐。 用餐完毕，师生佩戴好口罩，餐后将餐具分类有序投放餐厨垃圾，分批有序洗手和消毒，并有序离场。

　　●流程 ●

　　1.运动员学生集队去食堂进餐。进入餐厅之前在训练馆侧边一楼体温测量点测体温，运动员使用免洗手消毒凝 胶进行洗手消毒后，排队（前后间距 1 米）由食堂楼梯口上楼。全体人员均需全程佩戴口罩，待就餐时方可取下口 罩。

　　2.食堂工作人员在二楼餐厅入口处检查就餐运动员饭卡。

　　3.运动员进入餐厅排队领取餐具，在指定位置排队领 取饭菜（前后间距 1 米），按餐桌上的标示入座。

　　4.就餐座位安排为每张餐桌对角坐 4 人，餐桌中间纵 向设置隔离板。

　　5.就餐完毕后，运动员按路线指引到指定地点倾倒食 物残渣，并将餐具放回到指定回收点。

　　6.运动员餐后洗手，佩戴好口罩，由各组教练员带队，前后间隔一米距离，按照路线指引，从楼梯出口有序离开饭堂。（一楼餐厅，从左边进入就餐，就餐完毕，前后间隔一米距离从右边出口有序离开）。

　　食堂应急情况处理演练流程：

　　1.在就餐过程中一名队员举手示意身体不适，教练员走近询问并进行体温测量，为学生加戴一层医用外科口罩，带至空旷无人处（过程中注意保持安全距离），并立即通知学校医务人员。

　　2.医务人员到位后快速将学生带至临时隔离室进行专业处置（途中注意间隔距离不少于两米）。若医生对患者初诊为疑似病例，由医务所报告给分管领导及社区卫生专员（林和社区医院），并协助社区完成疑似病例的转运、隔离，以及对密切接触人的排查、登记、隔离，并通知物业对相关接触点进行消毒。

　　04运动员训练

　　运动员训练场景演练中，运动队工作人员做好场地卫生，对运动员进行体温检测喝手部消毒。

　　●流程 ●

　　1.运动队工作人员提前做好场地卫生。

　　2.教练员带领运动员在场馆外集队，集队时保持前后 1 米间隔。教练员对运动员进行体温测量登记，运动员使用免洗手消毒凝胶进行手部消毒。

　　3.进入场馆开始训练。

　　05学生上课

　　教室上课场景演练中， 责任教师在教室门口，再次对学生进行体温检测，详细观察、询问身体情况，并填写晨午检测记录表。开学后，教师将对学生进行“防控新型冠状病毒感染”专题知识讲座。

　　●流程 ●

　　1.教师提前打开教室门窗进行通风换气，保持空气流通。

　　2.班主任在班级门口对学生进行体温检测并登记，学生使用免洗手消毒凝胶清洁手部进入教室，单人单桌就座。教师进行课堂教学，教学过程中师生都要佩戴口罩。

　　上课期间应急情况处理

　　1.老师发现一名学生精神状况异常立即走近询问，确认学生身体不适，并进行体温测量，发现体温超过 37.3° C。老师立刻为学生加戴一层医用外科口罩，同时对班内的学生进行情绪安抚并组织学生远离该同学。

　　2. 通知学校医务人员将体温超标的学生带到学校北门的临时隔离室（行程中注意保持两米安全距离）。

　　3.到临时隔离室由医生进行专业处置。老师完成上述工作，重新回到课室，在课室门口进行手部消毒。有序组 织班级剩余学生到备用课室。

　　4.医务人员通知物业马上对课室进行消毒。等患病学生的初步检查结果出来后，如果排除疑似，则备用观察室的师生可以离开。由医务人员通知物业对备用观察室进行消毒。如确定疑似，立刻由校医通知社区专员（林和社区医院），并协助社区完成疑似病例及密切接触人的排查、登记、隔离，并通知物业对相关接触点进行消毒。

　　通过对课堂教学、就餐管理等重点环节的模拟演练，落实每个步骤，使在校一日流程清晰化、可操作化以及规范化。演练后，全校教职员工认真总结演练经验，发现问题和不足，及时调整和巩固，全力保障师生平稳有序安全复学。

　　（来源：广东省青少年竞技体育学校）