体教并举 弘扬传统文化 为国育才 ——广东武术进校园武化教育纪实

　　“少年强则中国强，体育强则中国强”。“我们要从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育。”“要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用”，“促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力”……这些重要论述，体现了中国特色社会主义教育的本质要求。

　　在广东，大力推进武术进校园，正是践行“重要论述”的体现，彰显南粤改革创新、先行先试的特点和优势。记者从广东省武术协会获悉：在国家体育总局武术运动管理中心、中国武术协会的关心支持和指导下，中国武术协会原副主席、广东省武协主席田新德亲自带领大家开展武术进校园武化教育工作。广东省武术协会联合教育部门坚持以人民为中心，充分发挥国家武术段位制先行先试创新试点省份优势，积极开展武术进校园武化教育工作，体教并举弘扬中华优秀传统文化，为国育才、为民服务，推进学校武术教育，加强武术后备人才培养，促进可持续发展。目前，粤港澳大湾区武术进校园武化教育活动蓬勃开展、丰富多彩，成绩突出、成效卓著，呈现欣欣向荣的景象。

　　武术进校园彰显高质量做实做细结“硕果”

　　据广东省武协相关负责人介绍，广东省武术进校园主要是通过各级体育部门、教育部门联合举办体育教师武术培训活动的方式来推广。

　　2017年国家体育总局武术运动管理中心批复（武术字〔2017〕338号）广东省作为南拳系列段位制先行先试、创新推广试点首批省份。

　　自2017年开始实行武术进校园武化教育系列工作，广东省武术协会联合教育部门分批、分阶段规划校园咏春特色学校建设，全面促进校园武术的发展。以咏春拳的普及推广为抓手，对广州、佛山、江门、珠海、湛江、清远、中山、肇庆、广宁、茂名、潮州等地义务教育学校范围内的学校体育骨干教师进行以段位制技术为基础的武术操系统教学，截至2023年，接受培训的在校体育老师人数达2162人，在校习练咏春的学生人数75.3万人，在校内推广普及咏春拳的学校有587所。

　　据介绍，以时间为主线，具体有以下做法。

　　2017年，在江门鹤山市委、市政府的支持下，鹤山教育局和文广旅体局联合启动了第一期武术进校园教师培训，69所中小学校体育教师参训，随后该教师培训班又开展了六期，培训结业教师达600多人次。2019年鹤山全市中小学武术进校园人数达8万多人，基本做到全覆盖，同年举办了万名中小学生段位考评活动。

　　2018年在广东省教育厅和体育局的支持下，省武术协会在佛山连续举办了十期武术进校园教师培训班，600多名体育教师顺利结业并返校推广武术段位制技术。

　　2021年在佛山市高明区委、区政府的支持下，高明教育局和文广旅体局开展全区中小学的武术进校园教师培训，全区77名体育教师完成培训，随后又举办四期教师培训班，目前全区6万中小学生全面普及。

　　2022年在佛山市委、市政府的支持下，佛山市教育局举办“百师带百校”武术进校园教师培训班，全市78所学校近100名体育教师完成培训并返校推广，后期继续举办四期教师培训班，目前佛山市武术进校园普及人数达18万人。

　　2022年在广宁县委、县政府的支持下，全县49所中小学校100名骨干体育教师进行《广东省学生洪拳操》技术培训，2023年5月，全县中小学生5万多人完成洪拳操培训，做到了武术进校园全县覆盖。

　　2023年在珠海市委、市政府的支持下，珠海市文化广电旅游体育局和珠海市教育局举办武术健身操教师培训班，全市第一批138名体育教师完成培训并返校推广，后期继续举办三期教师培训班，目前珠海市武术进校园已有58所学校做到了全面普及，普及人数达到了12万人。

　　2023年国家武管中心发布武术进校园试点学校办法，武术进校园活动开始得到各地教育部门和体育部门的初步重视，单就鹤山市，乘着新政策的东风，2024年鹤山完成168名幼儿园教师培训，全市98所幼儿园启动了武术普及工作，近万名幼儿园学生开始练习武术操，高明也于今年启动幼儿园武术进校园培训，全省武术进校园人口据初步统计从75万增至80万，2024年我省武术进校园武化教育人口有望突破百万。

　　2023年由国家体育总局武术运动管理中心青少部主办的2023年武术进校园试点单位师资骨干培训班在上海体育大学开班，广东作为第一批七个试点单位之一派员参训。

　　2023年由国家体育总局武术运动管理中心主办、由广东省教育厅和体育局联合发文，广东省武术协会承办、珠海市第一中学协办的2023年武术进校园试点单位粤港澳大湾区师资培训班于12月1日至5日在珠海市第一中学举办。

　　2023年由国家体育总局武术运动管理中心主办、由广东省教育厅和体育局联合发文，广东省武术协会承办、珠海市第一中学协办的2023年武术进校园试点学校（广东）武术主题训练营于2024年1月20日至1月24日在珠海市第一中学举办。

　　2023年10月，广东省武术协会与香港百年老校培道小学签署武术进校园协议，在该校全面推广武术段位制咏春拳技术，并向该校授予咏春拳传承基地牌匾。

　　2024年开始，粤港澳大湾区内的职业中学和大学也加入了武术进校园普及的行列，例如清远清新区职业技术学校全校4200师生都普及学习了咏春拳操并申请考段；广东药科大学的武术课以咏春拳操为课程内容修习学分，该校还申请了挂牌国家武术段位制二级考点；顺德职业技术学院成立了武术学院，由省武协咏春专业委员会的执教段位制技术内容。

　　广东省武协相关负责人表示，通过开展武术进校园武化教育推广活动，全面落实国家武管中心的文件精神，传承武术文化、扩大武术习练人口，提升广东学校武术教师队伍整体水平，形成特点鲜明的学校体育武术特色，带动广东校园武术活动的深入普及和广泛开展，促进青少年身心健康和综合素质的全面发展。

　　事实上，在总局武术中心领导下和广东省体育局的支持下，广东省武协组织专家学者、民间拳师，对洪、刘、蔡、李、莫、蔡李佛、咏春等广东南拳、太极拳等拳种进行挖掘整理，编写教程，创新性地开展中国武术段位制工作。《广东南拳段位制系列教程》从2016年7月开始组编，邀请了广东及港澳台南拳各个流派的传承人、高校教授和武术爱好者历经5年数百人次的研讨，采取演（段位套路）、训（对练）、功（木人桩）、战（实战搏击组合）的传统武术搏击理念，建立了具有广东特色的南拳段位制考评体系，为粤港澳大湾区武术进校园武化教育工作打下了坚实的基础。

　　如今，武术进校园工作，已经形式了“广东经验”和“广东模式”。为更好地深入推进武术进校园武化教育工作，2021年4月，广东省武术协会组织召开工作交流会，专门对粤港澳大湾区武术进校园暨段位制推广工作进行了总结、动员、推广和部署。会议代表分别从政府部门、院校、俱乐部等不同角度，介绍了武术进校园、体教融合工作模式，就加强与教育、体育等相关部门合作，特别是以“政府主导、全民动员、全民参与、校园全覆盖”为特点的鹤山模式，以省武协为主导，打造的省武协副会长单位华体武术文化发展有限公司“专业团队、专职人员、专门服务”的华体模式等。加快了广东《武术段位制》与《南拳系列教程》在校园的推广与普及作了深入交流。2022年佛山市发起武术进校园“百师带百校”义务教育学校骨干教师培训班。协会与广东省户外运动协会联合主办，香港赛马会支持的“香港赛马会•南粤古驿道传统文化推广活动之武术进校园精英教师培训班”已举办多期，推动粤港澳大湾区校园武术师资的素质提高和技术提升，促进粤港澳大湾区文化交流。

　　以武为媒粤港澳大湾区持续推进武术进校园显成效

　　“崇德尚武，复兴中华；热爱人民，精忠报国”；“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”，铿锵有力的“武德篇”“少年中国说”朗朗背诵声，随着整齐划一的拳操演练，响遍了每一个开展了武术进校园大课间的校园。

　　随着体教融合不断深化，近年来，武术在全国多地中小学校园中生根发芽。总局武术管理中心出台《武术进校园试点工作实施方案》，把武术运动作为深化体教融合、引领学校体育改革的突破口，选取了7个试点省市积极推进武术进校园试点工作，充分发挥武术项目所特有的文化与教育功能，使青少年在武术运动中增强意志品质、培养竞争意识、灌输传统文化认知、学会自我保护，形成以武术为载体的社会教育体系，广东便是其中之一。

　　自2018年广东省体育局、教育厅联合出台文件，推动武术进校园系列活动的开展以来。广东省武术协会联合各部门分批、分阶段规划校园传统南拳特色学校建设，全面促进校园武术的发展。举办了广东省武术进校园师资培训班、精英教师培训班、鹤山万人段位考评、佛山百师带百校、珠海（全国）武术训练营等校园武术系统培训，完成了近600所中小学校共计2162名师资培养和753200名中小学生的咏春拳操普及。2023年，广东省武术进校园的工作开始在各个地区的幼儿园逐步开展，至2023年末鹤山全市98所幼儿园、高明全区48所幼儿园做到了武术进校园全覆盖。2024年开始，粤港澳大湾区内的职业中学和大学也加入了武术进校园普及的行列，例如清远清新区职业技术学校全校4200师生都普及学习了咏春拳操并申请考段；广东药科大学的武术课以咏春拳操为课程内容修习学分，该校还申请了挂牌国家武术段位制二级考点。广东省武术进校园武化教育的工作校园武术在广东省各学校体育中不仅成为体育教学的主干课程，同时也是大课间操、学生课外体育活动、体育锻炼的重要内容。

　　同时广东省创新武德教学，先行先试地在校园武术推广标准制定中，把《武德》《武礼》写进广东省武术段位系列教程中的第一章。在教学过程中，武育并举地融入了《武德篇》《少年中国说》的学习与背诵。从幼儿园、小学、初中、高中的群体里，逐步贯彻落实爱国主义教育，让他们从武术训练中得到孝敬父母，尊师重道，尊老爱幼，尚武强国的品质培养，全面提升青少年传统文化教育，增强中小学生爱国情感和强身报国意识，形成新社会主义道德观，继承和发扬传统武术中仁义礼智信的优良传统美德。成功地建立起行之有效的“政府主导、协会管理、企业投资、市场运营、社会参与、全民习武”的武术推广机制，形成了武术进校园武术文化教育的广东特色。

　　武术进校园也是佛山市打造“世界功夫之城”的重点项目之一，国际咏春拳大赛赛事项目成功落户佛山高明。区文广旅体局、教育局依托深厚的传统武术文化基础，搭建平台、联合推进，完成了全区中小学的武术普及全覆盖。让武术更好地扎根校园，形成以国家段位制为标准的校园体育武术特色发展与全区覆盖的典型案例。

　　深耕校园以武育人以德铸魂

　　“以武育人，以德铸魂”，广东省武术进校园武化教育产生了重大意义。中国武术是中华优秀传统文化的重要载体之一。广东省武术进校园武化教育成功推广普及对于坚定青少年学生的文化自信，道德扎根，健康身心，内外兼修，形神兼备，塑造精神，平和心态，坚强意志，开发潜能都具有不可替代的核心价值和当代意义。

　　香港培道小学校董苏祖耀表示，首先，武术能强身健体，保护自己，提高体质和免疫力，减少疾病，提高自我保护能力。其次，学习武术可以传承武术文化，了解和认识中国传统文化，增强文化自信。第三，武术对香港经济发展有推动作用，可吸引游客，增加旅游收入，带动相关产业发展，创造就业机会。最后，推广武术可促进香港在粤港澳大湾区中的发展，加强文化交流与合作，推动文化产业发展，实现协同发展，共创美好未来。

　　佛山顺德罗沙小学张永新校长说，武德教育是武术进校园活动的核心。他们坚信武德的培养与武术技术的传授同样重要。在教学中，他们强调“先学武德后习武艺”，引导学生理解武术的真正意义在于自我修养与和谐共处，而非暴力或争斗。通过武德教育，希望孩子们能够成长为有责任感、尊重他人、勇敢面对困难的未来栋梁。

　　四会冯云小学谭伟文校长坦言，咏春拳进校园活动的灵感源自我们对中华传统文化的尊重与传承的使命。咏春拳作为一门内外兼修的武术，不仅能够锻炼学生的身体，更重要的是，它蕴含的武德精神，如谦逊、自律、尊重与勇气，是培养学生全面发展的宝贵财富。希望通过这一活动，让孩子们在强身健体的同时，也学会如何成为有德行的人。

　　顺德西山小学高新区学校扶茂华校长表示，在咏春拳的教学中，他们始终强调“武以修身，德以立人”的理念。每一堂课，除了教授咏春拳的基本动作与技巧，还穿插武德故事的讲述，让学生们理解每招每式的背后，都承载着深厚的文化底蕴和道德准则。比如，他们通过“寸拳”教学，不仅教会孩子们如何运用身体的每一寸力量，更让他们领悟到“寸土不让”的坚韧与“寸步不让”的尊重他人界限的重要性。

　　佛山顺德龙潭小学黄小兰校长介绍，他们特别设计了“武德课堂”，在每次咏春拳教学前，先进行武德故事分享，通过历史典故、名人轶事，让学生们了解咏春拳背后的道德准则与文化内涵如谦逊、尊重、自律等。此外，还设立了“武德之星”评选，鼓励学生将武德精神融入日常行为，如帮助同学、尊敬师长等，以此激发他们的内在动力。

　　顺德红岗小学林宗悦主任表示，通过这次活动，学生们在提高身体素质的同时，对中国传统文化有了进一步的了解和认同。他特别提到，“武德武礼的教育对学生的自我修养、尊重他人和团队合作精神有着极大的促进作用。”在为期数周的咏春拳课程中，学生们学习了如何在生活中实践武德，如尊师重道、礼让为先等传统美德，这些教育对于培养学生的社会责任感和道德观念有着不可忽视的影响。

　　武术，对于学生的全面发展起到重要作用。

　　珠海市第一中学的钟泽平，香港户籍，回首习武历程，已有11年，我从一个年少懵懂的小孩变成了一个对中华武术文化拥有一定理解的青年。“我获得了成功，也经历过失败，成功的背后需要付出诸多的努力，当我担负挫折，就想起老师的话，要学会坚持。中考前夕，压力如大山般压在我的肩上，武术成了我的精神支柱，一有空我就跑出去自己训练，释放着压力，最后，中考合笔之时，有如刀剑入鞘。我成功上岸考进珠海最好的高中——珠海市第一中学！武术陪伴我度过中考，伴我成长，它磨练了我的意志，在学习中，在生活中，给了我坚强和信心，让我多了一份面对挫折的勇气。当然，还会继续影响我的一生，它教会了我人生道理，也让我深深领悟到了中华武术文化的魅力。我会继续努力，学习中华武术。”

　　深圳龙华职业技术学校黄锐斌说，他第一次接触武术，是老师的悉心指导下进行的。张老师那双经验丰富的手掌，总是轻而易举地演示着复杂的动作，仿佛每一个动作都蕴含着无限的力量与技巧。张老师对学生亦师亦友，让学生们学会了武术不仅仅是一种技巧，更是一种生活态度。多年后，他选择了教育这条道路，成为一名老师。武术不仅仅是我个人的技能，更是一种我希望能够传递给学生的生活态度与哲学。“在当今世界的喧嚣中，校园教育的重要性愈加显著。它不仅是知识的传递，更是品德与人生态度的熔炉。在这个过程中，武化教育，尤其是将武术融入教学的创新方式，尤为关键。”

　　黄锐斌表示，武化教育不仅仅是技能的传授，更是品格的塑造。它通过武术的练习与思辨，引导学生在充满挑战的人生旅途中，保持内心的清醒和坚定，敢于迎接生活的起伏和挑战。这种教育的深远意义，远不止于校园，而是影响着每个学生未来的人生发展道路。他希望能够将武术教给他的一切，以及多年来在教学与人生中的体悟，传递给他的学生们。这不仅会让孩子们在武术上有所收获，更会成为他们人生道路上的一种宝贵财富和指南。

　　广东武术进校园武化教育，也得到了众多家长的认可和赞赏。

　　华南师范大学附属小学袁家盛同学的爸爸表示，“每天的武术训练让孩子的身体协调性大有进步，学习其他体育项目的速度明显更快。孩子不光把自己分内的事做好，还帮家里都分担些，明显变得有责任感。”

　　佛山市禅城区南庄镇罗格小学的冼清华同学的妈妈表示，“以前叫他做事总拖拖拉拉，现在一下就能响应，态度还特认真。通过做家务，孩子知道劳动的重要性，更珍惜我们的付出。”

　　佛山勒流中学梁紫林同学的爸爸表示：“孩子现在自己安排学习和休息，不用我们老催。还把武术里的原则用到学习上，更有恒心，更有毅力。”

　　佛山杏坛镇杏美第一幼儿园冯诗涵同学的爸爸表示，“学校现在开展了一个多学期的武德教育，孩子每天主动和我们、邻居打招呼，很有礼貌。对爷爷奶奶更体贴，主动帮忙做事，很孝顺。”

　　顺德区西山小学伍健萱同学的妈妈表示，“她学《武德篇》后，对传统文化有更深理解，生活中践行美德。和人交往时尊重别人意见，即使不同意也礼貌表达。”

　　广东省武术协会相关负责人最后表示，通过武术进校园武化教育增强了青少年爱国主义情怀，培养了德智体美劳全面发展的文武兼备新时代优秀青少年。广东省武术协会在以后的武术进校园武化教育推广过程中继续突出广东特色，高质量开展武术进校园武化教育工作，为党育人、为国育才，推进中国式现代化建设，为中华民族伟大复兴作出独特而积极的贡献。